Пополнить преподавательский состав кем-то из лучших учеников — обычная практика в пилонной школе. Для новоиспечённого тренера в такой ситуации самое комфортное — вести группы новичков. Но как быть, если среди ваших учеников — ваши бывшие одногруппники? Как правильно вести себя с учениками, когда еще вчера ты был с ними «в одном ряду», а сегодня ты их тренер?

Лично меня такие эпизоды скорее поддерживали, я всегда была рада видеть на своих тренировках тех, с кем когда-то вместе готовилась к соревнованиям или просто тренила в одном зале. Но если вы переживаете, что ваши бывшие одногруппники нагрянут к вам с̶ ̶в̶н̶е̶з̶а̶п̶н̶о̶й̶ ̶п̶р̶о̶в̶е̶р̶к̶о̶й̶ учиться, то помните несколько вещей:

1. Не делайте вид, что теперь вы для них кто-то другой и что вы вдруг забыли ваши тренировки на соседних пилонах.

2. Но и не превращайте тренировку во встречу старых друзей. Давайте то, что должны дать в рамках конкретной тренировки с учетом уровня состава учеников в зале, и распределяйте своё внимание на занимающихся равномерно. нибратства.

3. Чем тщательнее вы подготовитесь к тренировке (продумаете разные расклады, как упростить/усложнить материал), тем спокойнее и увереннее вы будете ее вести.

4. Помните, что ученики приходят к вам не принимать экзамен по ведению тренировки, а тренироваться. И если человек к вам записался — он знал, к кому идёт, и в норме открыт к вам как к тренеру и доверяет вам в этой роли 🖤

Наташа Ватолина.